他是我們中文系的寫作教師。

他的觀點(diǎn)是：一個(gè)人的魅力不在外表的光鮮，而應(yīng)由內(nèi)在的東西來體現(xiàn)，男人更應(yīng)如此。若以學(xué)問和教學(xué)能力論，他在這所重點(diǎn)大學(xué)是數(shù)一數(shù)二的。本來，他的身材及長相都過得去，可他偏偏是一個(gè)不修邊幅的人。

琴的美麗在系里乃至全校都是出了名的。十九歲的琴既有一種成熟女孩的風(fēng)韻，又不失一個(gè)女大學(xué)生的清純。因我們一班有琴，他在我們班的課就講得格外神采飛揚(yáng)。

一天，琴找他借六十元錢，他知道琴的家在外縣，琴的生活費(fèi)每月都是由父母從郵局匯寄。他沒多想，便給了琴六十元錢。

不料，幾天后，琴給他送來一套西服，嶄新的。他問琴干嘛送西服給他。琴說：“同學(xué)們都說你什么都好，就是太不講究穿著了。”

“我給你們講的關(guān)于美的觀點(diǎn)不對(duì)？”他盯著琴美麗的眼睛問道。

“可你還說過文章要講求內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一??！”

琴的話讓他這個(gè)老師無言以答，只好轉(zhuǎn)個(gè)話題問琴：“你生活費(fèi)都沒了，哪來錢買西服？”

“就是借你那六十元錢啦。”琴調(diào)皮地說。

“你不說是你借的嗎？”

“我不說借，你會(huì)給我嗎？”

要是換一個(gè)人，這咄咄逼人的話語一定會(huì)令他生氣，但在琴面前他就是有氣也發(fā)不出來。

第二天，他就穿上那套西服，一開始是走上了二班的講臺(tái)。

“哇塞，好酷啊！”“這才像一個(gè)浪漫的青年作家。”同學(xué)們七嘴八舌的贊美聲，一下子讓他有些飄飄然的感覺。下課后，學(xué)生們紛紛好奇地圍在他身邊。

“哇，還是名牌西服呢，”一學(xué)生突然驚訝地叫道，“這西服至少值元。我哥買了一套，元。”

“真的？”這下輪到他大吃一驚了。

以前，他從不買服裝，他現(xiàn)在所穿的全是讀大學(xué)時(shí)母親給買的，參加工作后，母親覺得他該自己料理自己了，不再給他添置任何東西。他也沒想過要買新服裝，因?yàn)樗X得自己的衣服已經(jīng)夠穿了。從不進(jìn)服裝店的他還以為這套西服是元錢買來的呢。

當(dāng)天，他便到服裝店去，才知那學(xué)生說的沒假，真是名牌，只有專賣店才出售，統(tǒng)一標(biāo)價(jià)：元，不講價(jià)。至此他才明白，這西服是琴送他的。琴為何要送我這么昂貴的西服？難道她對(duì)我……？他決定找琴好好談一談，并將琴墊付的錢給她。

豈料，當(dāng)他將學(xué)生不能與老師相戀的意思含蓄地表達(dá)出來后，琴疑惑地看著他說：“我沒想過要戀愛呀！”沒法，他只好將五百元錢給琴，還說了一堆你是沒經(jīng)濟(jì)來源，不能買那么貴重的東西送老師之類的話，琴聽后哈哈大笑說：“您誤會(huì)了！”

原來，這西服是一班五十個(gè)學(xué)生每人湊十元錢買的。因最后差元，琴便向他以借的名義要了六十元。

“我們都盼望在畢業(yè)前看到您給我們找一個(gè)師娘！”琴說完這話便咯咯咯地笑著離開了。從此，他格外注重自己的儀表了。