“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”讀完《謀變》，不禁吟出此句，主人翁胡志新的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和執(zhí)著追求的精神深深地震撼了我。 胡志新出生于一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭，小學(xué)三年級(jí)就在學(xué)校里做起了小生意，經(jīng)過多番波折就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，直到今天成為了低碳事業(yè)的倡導(dǎo)者，成為了讀努門有限公司的總經(jīng)理，這與他牢固樹立的一種堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求密不可分。 “一個(gè)人少年時(shí)期的經(jīng)歷，往往對(duì)其一生起著決定性作用，尤其是童年的困難，更是他生命力勃然噴發(fā)的動(dòng)力源泉。”這句話在胡志新身上得到了驗(yàn)證。 家里的境況使得胡志新從小就學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，他有膽量有主見，有上進(jìn)心，有責(zé)任感，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，初中畢業(yè)后他毅然選擇了輟學(xué)，開始了艱難曲折的工作歷程。他學(xué)養(yǎng)豬被騙，后又成為“種煙大戶”，與同學(xué)合伙開店等等，活得很辛苦艱難。輟學(xué)三年后，恰逢韶關(guān)學(xué)院向社會(huì)公開招生，胡志新在恩師的幫助下奇跡般地考上了大學(xué)。大學(xué)期間，他都是靠寒暑假打工來賺取學(xué)費(fèi)。到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他因欠校方學(xué)費(fèi)而拿不到畢業(yè)證書，無奈之下，他向?qū)W校“借”出了畢業(yè)證，開始應(yīng)聘各種工作，最后成功被江門一所學(xué)校招聘，做了一位出色的教師。但后來因受不了粉筆灰塵的侵蝕離開了教師崗位，重新尋找工作，多番波折后，他創(chuàng)辦了人才租賃公司，成為了傳媒界的新聞人物。一年后，由于他的恩師險(xiǎn)些喪命，以及一位老師的書信，深深地震撼了他，使他有了研制新型綠色教學(xué)工具的想法。在胡志新及專家團(tuán)隊(duì)的共同努力下，他們成功地研制出了新型的綠色教學(xué)工具，廣州讀努門教育科技有限公司掛牌成立。之后，讀努門的綠色產(chǎn)品得到了認(rèn)證，被廣泛運(yùn)用，國(guó)內(nèi)外廠商都來找他做生意。他本人也獲得了“創(chuàng)業(yè)中國(guó)年度十大低碳人物”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。 胡志新的成功離不開自己的堅(jiān)定信念與奮斗，也離不開親友師長(zhǎng)的支持。他從一個(gè)貧苦人奮斗發(fā)展成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，這段奮斗歷程足以鼓勵(lì)我們出生貧寒的人奮發(fā)向上。 我出身貧寒家庭，能上大學(xué)真的是一大幸事。雖然母親一直反對(duì)我上大學(xué)，但是父親的堅(jiān)持滿足了我求學(xué)的渴望。胡志新的故事會(huì)激勵(lì)我不斷拼搏努力，為自己的夢(mèng)想而奮發(fā)進(jìn)取。接下來的路或許會(huì)很曲折難走，但是我會(huì)堅(jiān)持不懈，以他為榜樣努力向前，相信自己的努力可以改變家中的境況，讓家里人過上好日子。 綠色低碳教學(xué)產(chǎn)品的研制既有利于老師的教學(xué)與身體健康，又有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與視力，我們應(yīng)該鼎力支持與提倡。老師們將知識(shí)傳授給我們，自己卻因粉筆灰塵的侵蝕而落下職業(yè)病，我們于心何忍？為了師生的健康與學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)支持使用綠色教學(xué)工具。 胡志新為教學(xué)事業(yè)、為社會(huì)、為人類做出了貢獻(xiàn)，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！