這個(gè)夏天有點(diǎn)特別。一是我們升入了傳說中的魔鬼高三，另一個(gè)是，周曉婉空降到了我們班。

窗外的梧桐樹，葉子密匝匝的，讓夏天蓬勃得有點(diǎn)眉目傳情。有一枝旁逸斜出，把綠意探到窗前。我一伸手，抓著其中的一片，說：“嗨，劉小舟，你看，這葉子多大，像不像你的耳朵？”劉小舟沒理我。我一回頭，他正朝我擠眉弄眼，這是發(fā)哪門子神經(jīng)呢？我再一回頭，立刻魂飛魄散——什么時(shí)候，班主任竟然不聲不響地進(jìn)來了？

“唐正東，這位是周曉婉同學(xué)，從省城轉(zhuǎn)來的，讓她跟你坐一桌吧。”

我故作矜持，沒同意，也沒反對(duì)。在眼睛的余光里，周曉婉一襲白裙，身姿綽約，真是天上掉下個(gè)林妹妹。我三下五除二，把她的桌子收拾了一下，說：“歡迎你，新同學(xué)。”

我依舊矜持著，沒笑。我才不想讓她看出我的心花怒放來呢。

其實(shí)，學(xué)文科挺沒意思的，一天到晚背呀背，史地政老師的臉，一天到晚陰沉著。

“你不能那么背。”有一天，我正眉間峰巒如聚波濤如怒表情痛苦地背著歷史，耳間，聽得周曉婉輕輕一聲斷喝。我趕緊驅(qū)峰巒散波濤，洗耳恭聽。周曉婉翻出一道歷史題來，大意是某朝代的書畫家喜歡把題款寫在樹叢石縫間，某朝代畫家喜歡留白，某朝代書畫家又喜歡把整幅畫面畫滿，然后問這樣的現(xiàn)象反映了什么。

我一下子抓耳撓腮。說實(shí)在的，歷史書上并沒有這些。周曉婉說，高考文綜題考得很活，理解其實(shí)比背更重要。周曉婉說這番話的時(shí)候，神情依舊很嚴(yán)肅，像是說給我，又像是說給她自己。我發(fā)現(xiàn)，那一刻，我聽得虔誠而認(rèn)真。

撥云見日嗎？不是。醍醐灌頂嗎？也不是。我只是隱約覺得，空降到我身邊的人，不是簡單來和我坐同桌的，而是來拯救我的。

初來乍到，我輕易不敢打擾周曉婉。來了快一個(gè)星期了，我只主動(dòng)問過她一句話：“你喜歡周杰倫的歌嗎？”她搖搖頭，說：“我喜歡聽許嵩的歌。”

“哇，真是哥們兒，我也喜歡聽許嵩的！”我喊了一嗓子，并和她擊了一下掌。

當(dāng)然了，這一切，都是我在心里，悄悄進(jìn)行的。

聽班主任說，周曉婉是復(fù)讀生。高考成績超本一線多分，因?yàn)槿ゲ涣死硐氲膶W(xué)校，所以選擇了復(fù)讀。

原來是學(xué)姐呀，前輩啊。全班同學(xué)頓時(shí)對(duì)她刮目相看。

窗外，蟬聲密集，把夏天的悶熱織得愈加密不透風(fēng)。若放在平時(shí)，我早推開漢唐，掀翻宋元明清，尋覓蟬的蹤影去了?，F(xiàn)在，我不敢。

因?yàn)橛羞@樣一位凜然不可侵犯的同桌，一直和我玩的死黨劉小舟，也很少主動(dòng)找我玩了。劉小舟嬉皮笑臉地說：“喂，唐正東，你的同桌不是喜歡聽許嵩的歌嗎？許嵩有一首歌叫《城府》，你可以問一問她的城府有多深嘛。”

我說：“滾，一點(diǎn)正經(jīng)沒有。”然后，一轉(zhuǎn)身，給了他一個(gè)義憤填膺的背影。劉小舟不會(huì)懂，在我心里，周曉婉是不容褻瀆的。

校領(lǐng)導(dǎo)有點(diǎn)神經(jīng)病，挺好的班，說分就分了。

秋天剛過完一半，整個(gè)文科班傷筋動(dòng)骨，把階級(jí)兄弟們分得七零八落。我還在原來的班里，只是，周曉婉被分到了另一個(gè)班。她和誰坐到一起了呢？

劉小舟見我伏在桌子上，像一只有氣無力的秋蟲，過來狠狠一捅我，說：“怎么啦，哥們兒？失魂落魄的。”我沒搭理他，換了一個(gè)姿勢，繼續(xù)伏在桌子上。

分班兩天了，說實(shí)在的，我一點(diǎn)也學(xué)不下去。還是劉小舟了解我，迅速為我探來密報(bào)，說周曉婉在另一個(gè)班單獨(dú)趴一張桌子，說是她自己要求的。我一激靈坐起來，以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢抓住劉小舟的脖領(lǐng)子，說：“你小子的話當(dāng)真？”劉小舟的臉憋得像豬腰子似的，正要向我保證些什么，突然，門口有同學(xué)喊了一嗓子：

“唐正東，有人找你。”

是周曉婉。她穿著一件紅色的外套，站在教室外的長廊上。

“唐正東。”她叫我，依舊是泉水一樣的聲音。“這本書應(yīng)該是你的吧。”她朝我揚(yáng)了揚(yáng)手中的書。我看了眼，說是。她淺淺一笑，說：“那天分班的時(shí)候太匆忙，混到我的書堆里了，還給你。”

然后一轉(zhuǎn)身，她走了。

像是電影里的某個(gè)情節(jié)，又不全是。我有些沮喪地一屁股坐在自己的座位上，隨意地把她還我的書一扔，突然，一張字條從書的縫隙里鉆出來，翩然落在地上。

漂亮的，像歐·亨利的一個(gè)結(jié)尾。