在義務(wù)教育階段，學(xué)生主要是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，一旦要是剝奪學(xué)生的權(quán)利，就會(huì)觸及到家長的情緒。在初中階段，學(xué)習(xí)更是很重要，初中三年直接影響到學(xué)生未來的高考，所以說家長很是在意初中三年學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？墒窃趯W(xué)校中總是會(huì)出現(xiàn)“校園霸凌”的情況，校園霸凌情況很是常見，而且也值得重視，一旦學(xué)生被霸凌的話，就會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)和生活。近日在南寧某中學(xué)就發(fā)生了一起震撼全網(wǎng)的事情，一個(gè)班級(jí)49名家長按下了數(shù)十個(gè)紅手印，要求學(xué)?？梢詣裢恕傲呅闻畱?zhàn)士”，這件事情是怎么回事呢？數(shù)十紅手印震撼全網(wǎng)，家長要求勸退六邊形女戰(zhàn)士，官方回應(yīng)來了校園環(huán)境其實(shí)是最單純的，同學(xué)之間的友誼很單純，除了比較比較成績之外，沒有利益的關(guān)系。有的女生在學(xué)校害怕自己被欺負(fù)，所以會(huì)自己保護(hù)自己，這沒有錯(cuò)，家長也會(huì)告訴女兒，但是如果要是利用“自?！眮砥圬?fù)別人的話，那么就變成了霸凌者，這種做法是不值得提倡的。在南寧的一所中學(xué)，初一5班的家長就聯(lián)名上書，希望學(xué)?？梢詣裢诉@個(gè)班級(jí)的一名女生，因?yàn)樵陂_學(xué)不到一個(gè)月的時(shí)間里面，這名女生就把同班的學(xué)生們都欺負(fù)變了。據(jù)悉這名女生自稱為“六邊形女戰(zhàn)士”，她撕碎同學(xué)的教科書，還對(duì)同學(xué)拳腳相加，其他同學(xué)趕來阻止，但是沒想到這名女生的力氣很大，直到宿管老師趕來，才停止這場“鬧劇”。這件事情發(fā)生后，家長們也很是不解，因?yàn)榫瓦B宿舍老師都被打了，據(jù)悉“六邊形女戰(zhàn)士”從小就學(xué)過跆拳道，童子功是很厲害的。其他女生都是沒有學(xué)過功夫的小姑娘，所以說都被嚇到了，被打的女生更是直接被嚇昏過去。最讓人震驚的人兩個(gè)人之間并沒有太大的矛盾，家長的聯(lián)名信中已經(jīng)寫了詳細(xì)的過程，并且表示已經(jīng)不是第一次發(fā)生這種事情。據(jù)悉女生在小學(xué)的時(shí)候就有3次被勸退的情況，打人也已經(jīng)不是第一次，這一次等到打完人后，還淡定的清理現(xiàn)場，把所有的東西都復(fù)原，絕對(duì)是“老手”。女生母親的態(tài)度更是讓人驚訝，按照道理來說，家長都會(huì)教育孩子，帶著受傷的學(xué)生和老師到醫(yī)院去檢查，之后進(jìn)行賠償。可是女生的家長到了學(xué)校后卻是趾高氣揚(yáng)，表示打傷人，賠償就好了，還說自己的女兒從小就很厲害，是“六邊形戰(zhàn)士”。當(dāng)看到家長的態(tài)度后，家長明白女生為什么會(huì)變成這樣，女生會(huì)變成這個(gè)模樣，和家庭教育是脫不開關(guān)系餓的。當(dāng)49名家長聯(lián)名按上的紅手印遞交到學(xué)校后，學(xué)校也給了回應(yīng)，但是學(xué)校的態(tài)度更是讓人氣憤，學(xué)校表示，這不算霸凌，為偶發(fā)沖突，當(dāng)聽到這個(gè)結(jié)果的讓人意外，如果這都不算霸凌的話，那么什么才算校園霸凌呢？據(jù)悉學(xué)校已經(jīng)開始組織雙方家長達(dá)成和解，未知全貌，不予置評(píng)，事實(shí)的真相，我們不得而知。不過據(jù)說南寧這所中學(xué)一家私立中學(xué)，和公立中學(xué)相比，學(xué)校的包容度可能是比較大的。剝奪女生讀書的權(quán)利確實(shí)很殘忍，但是筆者認(rèn)為只有杜絕類似情況的發(fā)生，才會(huì)為學(xué)校創(chuàng)造更好的環(huán)境，讓學(xué)生可以在學(xué)校更愉快的讀書。校園霸凌一直都是我國的“心頭病”，要是學(xué)生真的被霸凌的話，就會(huì)影響到寶貴的一生，需要用一生只治愈這段經(jīng)歷，所以作為學(xué)校，老師需要阻止校園霸凌的情況發(fā)生。文末小結(jié)南寧某中學(xué)出現(xiàn)“校園霸凌”，家長聯(lián)名上書要求學(xué)校勸退女生，結(jié)果讓人意外！家長需要引以為戒，真正良好的家庭教育，是把可以把學(xué)生培養(yǎng)成為更加優(yōu)秀的人，而不是去通過霸凌他人來得到開心和快樂。所有的學(xué)校都吸取教訓(xùn)，不要再出現(xiàn)類似的情況，為學(xué)生提供一個(gè)良好的讀書環(huán)境，是學(xué)校需要做的。既然家長把學(xué)生送到學(xué)校來，就是信任學(xué)校，學(xué)校也不應(yīng)該讓家長失望，好的學(xué)校，好的領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)把目光放到所有的教學(xué)上面與教育上面，當(dāng)面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，需要批評(píng)就該批評(píng)，而不是去包容，維護(hù)。話題討論：你對(duì)此事怎么看呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言討論。（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）