師大要畢業(yè)的那年，我被分配到一所中學實習，我所在的班級有幾個孩子特別調(diào)皮，軟硬不吃，總和我作對，弄得我哭笑不得，很尷尬。于是我就請我的指導(dǎo)老師幫忙，讓他狠狠地教訓他們一頓。指導(dǎo)老師聽了我的要求，沒有直接回答我，卻給我講了他的一段經(jīng)歷：

師大畢業(yè)，剛被分進中學，我便當上了班主任。班上有幾個特別淘氣的學生，老是影響班級的成績，叫我很頭痛，好幾次我找校長，說最好把他們弄走，可校長始終不肯答應(yīng)。

有一天，那幾個孩子又給我惹事了，氣的我跑到校長家里，跟他訴苦，說這幾個差生，攪得我的班級不成樣子，讓我的一番心血都白費了，快把他們弄走吧。

校長是個花迷，他一邊不停地給自己的花園里的各種花草澆水，一邊笑著說：“沒那么嚴重吧？淘氣的孩子身上也有優(yōu)點嘛。”

“可我實在找不出他們身上的優(yōu)點?。?rdquo;我急了。

“小伙子，慢慢來嘛！”校長不急不忙地在給一株名花搭著支架。

忽然，我發(fā)現(xiàn)在一片開的很旺盛的花朵中間，很明顯地生長著幾株野草。我伸手要去拔，校長攔住我。我不解地問為什么？

校長說：“這片花里必須留著幾株草，要不這花就不會開得這么好了。”

怎么會有這種怪事呢？我更加迷惑不解了。

校長解釋道：“這種花特別貪長，若沒有幾株草跟它們爭養(yǎng)料，它們會長得很高，卻開不出多少花；有了這幾株草，它們就能恰到好處地生長，花開得多，開得艷。”

哦，原來是這樣，我不由得多看了這幾株平常的草。驀然間，我的心底涌入一股清爽的風———哦，即使是看似可有可無的草，也有著某些花所不具備的優(yōu)點啊！

后來，在我的熱情幫助下，那幾個淘氣的孩子都有了根本的轉(zhuǎn)變，我的班級成了最好的班級。在班主任的經(jīng)驗交流會上，我只說了一句話———千萬不要輕易拔去花間的草。