假如你看到體重達(dá)公斤的大鯨魚躍出水面.米，并為你表演各種動(dòng)作，我想你一定會(huì)發(fā)生驚嘆，將這視為奇跡，而確實(shí)有這么一只創(chuàng)造奇跡的鯨魚。

這只鯨魚的訓(xùn)練師向外界披露了訓(xùn)練的奧秘：在開始時(shí)他們先把繩子放在水面下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，鯨魚每次經(jīng)過繩子上方就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，它就會(huì)得到魚吃，會(huì)有人拍拍它并和它玩，訓(xùn)練師以此對(duì)這只鯨魚表示鼓勵(lì)，當(dāng)鯨魚從繩子上方通過的次數(shù)逐漸多于從下方經(jīng)過的次數(shù)時(shí)，訓(xùn)練師就會(huì)把繩子提高，不過提高的速度必須很慢，不至于讓鯨魚因?yàn)檫^多的失敗而沮喪。

無疑是鼓勵(lì)的力量使得這只鯨魚飛躍過了這一可載入吉尼斯紀(jì)錄的高度。對(duì)一只鯨魚如此，對(duì)于聰明的人類來說更是這樣，鼓勵(lì)、贊賞和肯定，會(huì)使一個(gè)人的潛能得到最大程度的發(fā)揮。可事實(shí)上更多的人卻是與訓(xùn)練師相反，起初就懷著期盼定出相當(dāng)?shù)母叨龋坏┻_(dá)不到目標(biāo)，就弄得彼此大感失望。所以我們常?？吹?，上司對(duì)下屬的不滿和懲罰，教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲批評(píng)和叱責(zé)，望子成龍的父母對(duì)孩子的埋怨和訓(xùn)斥……

因此，即使我們的期望值很高，可最好還是給手中的“繩子”定個(gè)適當(dāng)?shù)母叨?，看到?duì)方的每一個(gè)進(jìn)步，及時(shí)予以鼓勵(lì)和肯定，奠定心中的信心，而不要被失望、沮喪的情緒籠罩。