“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”孩子們牽著風(fēng)箏線，唱著歌，在青草上奔跑。

　　三月三，風(fēng)箏節(jié)，是風(fēng)箏最難忘的節(jié)日，也是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光。

　　這是一個(gè)晴朗的春日，朝陽(yáng)剛剛升起，春風(fēng)中處處洋溢著動(dòng)人的音符：原野中盛放的鮮花，大地上孩子們歡樂(lè)的笑語(yǔ)，高空中自由飛翔的七彩風(fēng)箏……這一切匯成春天動(dòng)人的合唱，色彩鮮艷，芬芳四溢，讓降臨人間的神祗流連忘返。讓我們抬起頭細(xì)心觀察，凝神靜聽(tīng)——天上的風(fēng)箏還沒(méi)有學(xué)會(huì)靜下心來(lái)感受這個(gè)世界，它們正爭(zhēng)先恐后地、吱吱喳喳地說(shuō)著話兒。

　　“我最長(zhǎng)!”蜈蚣風(fēng)箏得意洋洋。

　　比它短一點(diǎn)兒的柳葉風(fēng)箏并不生氣，她說(shuō)：“我最柔軟。”

　　“我最大!”大象風(fēng)箏理直氣壯。

　　比它小一點(diǎn)的獅子風(fēng)箏也不難過(guò)，他說(shuō)：“我最威武。”

　　“我最美!”孔雀風(fēng)箏展開(kāi)華麗而沉重的尾羽，從一個(gè)樹(shù)梢飛到另一個(gè)樹(shù)梢。

　　蝴蝶風(fēng)箏也很美，而且，她飛得比孔雀還要高些……

　　在草地邊緣的小木屋前，有個(gè)跛腳的孩子，正艱難地站在風(fēng)中，把一個(gè)巨大的風(fēng)箏舉過(guò)頭頂。一眼就能看出來(lái)，這個(gè)風(fēng)箏不是從風(fēng)箏商店買來(lái)的，它的每一根骨骼，每一件衣裳，都是孩子親手做的作品。它沒(méi)有線，胸前卻裝著一支小小的風(fēng)笛——這當(dāng)然是孩子獨(dú)出心裁的想法——當(dāng)它飛上高空，開(kāi)始唱歌的時(shí)候，這支笛子可以給它伴奏。它的外衣不是顏色鮮艷的無(wú)紡綢布和玻璃紙，而是孩子的圖畫(huà)作業(yè)紙，孩子從作業(yè)本上一頁(yè)頁(yè)撕下，糊好，用彩筆笨拙地畫(huà)出了優(yōu)美的線條——它是一只鳳凰，它的眼睛清澈深邃，因?yàn)楹⒆拥难蹨I曾經(jīng)滴在這里;它的心鮮艷赤誠(chéng)，因?yàn)橹裰υ?jīng)割破孩子的手指，他卻并不包扎，任由鮮血注入這只大鳥(niǎo)的心靈。

　　為了它，孩子從去年夏天忙到今天春天。

　　“跛腳鴨，地上爬!”

　　牽著風(fēng)箏線的孩子快活地叫嚷著，從他身旁跑過(guò)。

　　“大母雞，打補(bǔ)釘!”

　　美麗的孔雀從鳳凰頭上飛過(guò)，一低頭啄碎了鳳凰頭上的花冠。一滴淚從鳳凰的眼里滴下來(lái)，落在孩子的臉上，孩子微笑了：“不要緊——我們一定能飛起來(lái)?！?/p>

　　“跛腳鴨，地上爬——嘎嘎嘎!”

　　更多的孩子叫著嚷著，從他們身邊跑過(guò)。

　　“大母雞，打補(bǔ)釘——咯咯咯!”

　　更多的風(fēng)箏飛著舞著，從他們頭上飛過(guò)。

　　其中有一個(gè)男孩，隨手點(diǎn)燃了一根火柴，扔到孩子的頭發(fā)上?！芭睢?，頭發(fā)著火了——“蓬”，鳳凰也著火了。一滴血從鳳凰的心里滴下來(lái)，落在孩子的心口上。孩子張開(kāi)雙臂，踮起腳尖：“不要緊——我們一定能飛起來(lái)?！?/p>

　　大火包圍著他們，吞沒(méi)了他們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，響起了消防車的警笛聲。人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地圍觀過(guò)來(lái)，但又不敢靠得太近，似乎生怕那絢麗的火苗搶上他們的春衣。風(fēng)箏們也漸漸圍攏過(guò)來(lái)，它們?cè)诟呖者h(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，大聲地議論著——它們說(shuō)，在這個(gè)華麗的節(jié)日，出現(xiàn)這樣的一幕，實(shí)在太精彩了——不過(guò)，更精彩的還在后面——大火中飛出一只火紅的鳳凰!它燃燒著飛起來(lái)，地上的大火仿佛全燒到它的身上，一下子不見(jiàn)了。孩子卻完好無(wú)損地站在那兒，手里拿著一根看不見(jiàn)的絲繩。鳳凰風(fēng)箏飛上樹(shù)梢，跟孔雀一樣高了，這時(shí)它脫下火的衣裳，全身上下露出純金的光芒。這下子，誰(shuí)都看出來(lái)了，它比獅子更威武，比孔雀更美，它是風(fēng)箏中的王者。

　　“對(duì)不起，剛才我嘲笑了你。”孔雀羞紅了臉，“現(xiàn)在，在你的光芒里，我的彩衣是多么不值一提!”

　　“不要緊，你很美——孔雀并不因?yàn)樵谀鸽u頭上變美，也不因?yàn)樵邙P凰身旁變丑——飛吧!飛吧!這是我們的節(jié)日?！?/p>

　　鳳凰繼續(xù)向上飛，天上的蜈蚣、柳葉、大象、獅子、蝴蝶……全都飛到它的身邊：“對(duì)不起，我們剛才嘲笑了你?，F(xiàn)在，請(qǐng)你當(dāng)我們的王?！?/p>

　　“一只風(fēng)箏并不因?yàn)榇┝四鸽u的外衣而卑賤，也不因?yàn)榇┥霞兘鸬耐庖露鹳F——飛吧!飛吧!這是我們的節(jié)日。”

　　鳳凰風(fēng)箏飛得更高、更遠(yuǎn)了。孩子跟在它身后，在草地上奔跑，手里握著一根看不見(jiàn)的絲繩。

　　“看啊，他能跑了?！比藗兏吲d地拍著手，歡呼著，每個(gè)人手里都牽著風(fēng)箏線，就像緊緊地握著夢(mèng)的手。

　　越來(lái)越多的風(fēng)箏飛起來(lái)了，天空成了風(fēng)箏的海洋，地上成了孩子的世界。風(fēng)箏節(jié)的評(píng)委們站在高高的鳳凰山上，拿著評(píng)分表，仔細(xì)地觀察著天上的每一個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)吹著他們的白胡子，他們的臉上洋溢著笑意——孩子們的笑聲已經(jīng)把他們還原成孩子。