砍樹與買股 一、砍樹 一個躊躇滿志的年輕人，認為自己已經滿腹經綸，打算到外面的大千世界闖出一番驚天動地的事業(yè)，便跑來向師父道別。 師父看著這個跟了自己十年，聰明好學但年少輕狂的學生，心里沉思了一番，然后緩緩地對年輕人說：“出個題考考你。如果你在山上去砍樹，在你前面正好有兩棵樹，一棵很粗，一棵很細，你會選擇砍哪一棵？” 年輕人轉動著明亮的眼睛，沖口而出：“當然是砍那棵粗的，大的值錢嘛”。 師父笑了笑，然后說：“那棵粗的，只不過是普通的楊樹，而那棵細的，卻是一顆紅松。現(xiàn)在，你打算砍哪一棵？” 年輕人想了想回答：“楊樹沒有紅樹值錢，當然是砍紅樹，我打算看那棵細的。” 師父一直帶著微笑看著年輕人，問年輕人：“但是，那棵大的楊樹非常筆直，而那棵細的紅樹卻是彎彎曲曲，你又作何選擇呢？” 年輕人開始疑惑了，師父到底想要問我什么呢？想了很久，然后回答：“如果這樣的話，還是砍粗的楊樹吧，細的紅樹什么都做不了”。 師父仍然微笑著，不緊不慢地繼續(xù)問到：“楊樹雖然筆直，但是由于年歲太大，樹的中間已經被蟲子咬壞了，中間大多空了，這時，你又打算砍哪一棵？” 年輕人開始有點慌張，他已經完全不明白師父到底想要問什么了，腦子里面一片混亂，只能吞吞吐吐地回答：“那就砍細的紅樹，楊樹雖然粗，但用處還比不上細的紅樹。” 師父接著年輕人的回答，然后繼續(xù)追問：“可是，那棵細的紅松雖然沒有被蟲子咬壞，但是由于樹彎彎曲曲，而且很多旁枝，砍起來很費勁。” 年輕人現(xiàn)在大腦完全一片空白了，機械地回答：“那就砍那棵楊樹吧，兩顆樹都沒什么作用，那就砍那棵容易砍的。” 師父有點咄咄逼人，繼續(xù)提問：“可是楊樹上面有一個鳥窩，幾只幼鳥正躲在鳥窩里，你要是把楊樹砍了，它們可就無家可歸，甚至要死掉。那么現(xiàn)在，你打算砍那棵？” 年輕人滿頭大汗，開始向師父求饒：“師父，您饒了徒兒吧，您到底想要問我什么，想要告訴我們什么呢？” 師父捋了捋長長的胡須，對年輕人說：“你怎么就不問問自己，到底為什么要砍樹呢？砍了之后拿來做什么？雖然我不斷地給你提問，但是結果如何，取決于你最開始砍樹的動機。如果你要砍柴去燒，那就砍楊樹；如果要拿去做工藝品，就應該砍紅松。至于樹的大小、樹的筆直與彎曲、樹是否被蟲子咬過、樹是否容易砍、樹上是否有鳥窩，都是次要的。你應該不會無緣無故跑到山上去砍樹吧？” 年輕人聽完之后非常慚愧，打消了出去闖蕩的念頭，繼續(xù)跟隨自己的師父。 二買股 一個讀了大量炒股寶典的新股民，認為自己已經成為股神，打算把自己畢生的積蓄拿出來去炒股，并且打算到銀行去大量貸款。 他的老師看著這個雖然勤奮，但是行事莽撞的學生，想要給這個新股民一點警醒，于是對新股民提問：“你能回答好下面的這個考題，說明你可以去買股票了。在你面前，現(xiàn)在有兩只股票，一只價格比較低，一只價格比較高，你買哪一只呢？” 新股民不假思索地回答：“當然買低價股，低價股漲得快一點，機會也多一點。” 老師笑了笑，然后說：“可是，低價股業(yè)績一般，而高價股業(yè)績很好，你打算買哪一只呢？”新股民想了想回答：“按照基本面分析，業(yè)績好的漲得多一些，我買那只價格高一點的股票”。 老師一直帶著微笑看著新股民，問到：“可是價格高的股票從低位漲到現(xiàn)在，已經翻了倍了，而且KDJ指標都發(fā)出了死叉賣出信號。而價格低的股票現(xiàn)在才剛剛啟動，KDJ指標發(fā)出了金叉買入信號，你又作何選擇？” 新股民開始困惑了，老師到底想考驗我什么呢？想了很久，然后回答：“如果這樣的話，還是買那只價格低的股票吧，價格高的股票很危險了。” 老師仍然微笑著，不緊不慢地繼續(xù)提問：“低價股雖然價格低，但是流通盤很大，要想上漲，難度非常大；高價股雖然價格很高了，但是流通盤很小，而且現(xiàn)在市場的主力正在炒作小盤股。這時，你又打算買哪一只股票呢？” 新股民開始有點緊張，他已經完全弄不明白他的老師想要問他什么了，腦子里面一片混亂，只能吞吞吐吐地回答：“那還是買那只高價股吧，低價股雖然價格低，但流通盤太大，估計也跑不過那只流通盤小的高價股。” 老師接著新股民的回答，繼續(xù)追問：“可是，那只價格高的股票不但KDJ發(fā)出了死叉賣出信號，就連MACD指標也發(fā)出死叉賣出信號，而且周K線正面臨黃金分割壓力點。” 新股民現(xiàn)在大腦完全是一片空白了，機械地回答：“那還是買低價股吧，兩只股票都不好，低價股總歸跌得少一點。” 老師有些咄咄逼人，繼續(xù)提問：“可是你打算買的這只低價股昨天才出的消息，重組失敗，雖然現(xiàn)在盤面上還沒多大反應，但很可能今明兩天就會出現(xiàn)變盤。當然，到底漲還是跌，關鍵還得看主力拉不拉。那么現(xiàn)在，你又打算買哪只呢？” 新股民滿頭大汗，感覺自己要崩潰了，急忙向老師求饒：“老師，您饒了我吧，您到底想要問我什么，想要告訴我什么？” 老師推了推厚厚的鏡片，對新股民說：“你怎么就不問問自己，到底你為什么要買股票呢？買股票的目的難道是為了不虧錢甚至是少虧錢嗎？你怎么不想想，自己打算做短線還是做中長線？自己打算左側交易還是右側交易呢？你有自己清晰的思路嗎？雖然我不斷地給你提問，但到底買什么股票，其實應該取決于自己想要買什么股。標準確定好了，剩下的就是篩選工作。小盤低價股適合做短線，大盤低價股適合做長線，高價股適合做波段。如果選好了一只股票，不一定立刻就買入，可以等待最佳買點。你到股市去炒股，不至于只是為了給國家和證券公司做貢獻吧？” 新股民聽完之后非常慚愧，發(fā)現(xiàn)自己懂得的東西雖然多，但全然不成系統(tǒng)，于是打消了把自己畢生積蓄拿到股市甚至是貸款炒股的想法。