十多年過(guò)去了,我仍然忘不了那個(gè)暑假,忘不了暑假中認(rèn)識(shí)的那個(gè)女孩。 () 那年我歲,已經(jīng)上完大三。她歲,剛剛讀完初一。 他的父親與我的父親是同事,跟我也很熟。但她父母兩地分居,她隨母親過(guò)。在此之前,我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。 那年暑假,她來(lái)看她的父親。她父親見(jiàn)她數(shù)學(xué)考得不太好,請(qǐng)我在暑假中給她補(bǔ)習(xí)一下,我很痛快地答應(yīng)了。 第二天,她父親領(lǐng)著她來(lái)見(jiàn)我。令我感到奇怪的是,她父親讓她喊我“叔叔”。她當(dāng)時(shí)并不知道我的年齡,可能覺(jué)得我比她大許多,就乖乖地喊“叔叔”。我知道她的年齡,感覺(jué)不妥,但我又不敢讓她喊“哥哥”,因?yàn)樵谀莻€(gè)年代“哥哥”好像還有別的含義,我只好應(yīng)下這個(gè)“叔叔”。 我們講好,她有空來(lái)我家。我原先以為最多也就是每周兩三次的事。沒(méi)想到她來(lái)的越來(lái)越頻繁,一直發(fā)展到一周十二次。也就是說(shuō),除了星期天,每天上下午都來(lái)。 有時(shí),她也問(wèn)我,“你煩不煩我?”說(shuō)實(shí)在的,當(dāng)時(shí)家里不但沒(méi)有空調(diào),連電風(fēng)扇都沒(méi)有,平時(shí)我一人在家,只穿一條褲頭都覺(jué)得熱。如今有個(gè)女孩在身邊,再熱也得穿上長(zhǎng)褲短褂,當(dāng)然不那么舒服。更要命的是,我不知道她會(huì)什么時(shí)間“推門(mén)而入”,當(dāng)時(shí)的屋門(mén)都是“外鎖內(nèi)插”,白天家里有人時(shí)一般不插門(mén),里外都可以開(kāi),而一個(gè)十三歲的女孩還不懂得敲門(mén)。在幾次“遇險(xiǎn)”之后,哪怕只有我一人在家,也只能“整裝以待”。但即使如此,我還是希望她常來(lái)。我上大學(xué)比較早,在學(xué)校里接觸的女孩一般都是“大姐”?,F(xiàn)在有這么一個(gè)可愛(ài)的小女孩在自己身邊,心中總有一種連自己都搞不明白的異樣感覺(jué)。心里喜歡她來(lái),嘴上卻不敢說(shuō)。每當(dāng)她問(wèn)我煩不煩的時(shí)候,我總是一本正經(jīng)地說(shuō):“學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),老師怎么能煩呢?” () 最初的兩天,女孩完全像一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小學(xué)生。幾天之后,跟我熟了,女孩的玩皮和任性便展露出來(lái)了。 她喊我“叔叔”,就真地把我看成了“叔叔”,有時(shí)就像孩子似的,在我面前撒嬌使性。 十三歲的女孩,正是愛(ài)玩的時(shí)候。在我家一呆三、四個(gè)小時(shí),當(dāng)然不可能全是學(xué)習(xí)。開(kāi)始是我經(jīng)常地勸她休息一會(huì)兒,后來(lái)不用我勸,學(xué)累了自己就知道玩了。 女孩是獨(dú)生女,很會(huì)一個(gè)人玩。漸漸地,我的所有東西都成了她的玩具。 當(dāng)時(shí)我家還沒(méi)有電視,只有一臺(tái)我學(xué)外語(yǔ)用的錄音機(jī)。磁帶多數(shù)是外語(yǔ)教學(xué)帶,但也有一盤(pán)是我自己錄制的港臺(tái)流行歌曲帶。學(xué)習(xí)的時(shí)候。我是不允許她聽(tīng)音樂(lè)的。每當(dāng)休息的時(shí)候,她總是首先打開(kāi)錄音機(jī)。但我只有一盤(pán)歌曲磁帶,很快她就聽(tīng)煩了。 后來(lái),就開(kāi)始翻我的集郵冊(cè),或者,從我的書(shū)櫥里找書(shū)看。但女孩看書(shū)容易上癮,而我又不允許她看得時(shí)間過(guò)長(zhǎng),因?yàn)槲业娜蝿?wù)是幫她學(xué)習(xí)。 每當(dāng)我提醒她到了學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí),她總要做出一副可憐的樣子,哀求道:“再讓我看十分鐘行不行?” 有時(shí),她也會(huì)使使小性子,把書(shū)一甩,把小嘴一撅,“不學(xué),不學(xué),就不學(xué)!你不讓我看書(shū),我也不給你學(xué)!” 她一邊說(shuō)著,一邊偷偷察看我的反應(yīng)。如果我笑了,她就會(huì)跟我講條件,“你讓我把這一段看完,我連續(xù)學(xué)兩個(gè)小時(shí)行不行?”。如果見(jiàn)我生氣了,她馬上就會(huì)換一幅面孔,沖我嘿嘿一笑,然后乖乖地把書(shū)放好,開(kāi)始學(xué)習(xí)。 () 原先,我只打算給她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。但她無(wú)論做什么作業(yè),都喜歡帶到我家完成。漸漸地,單科輔導(dǎo)變成了全科輔導(dǎo)。再往后,我們的交談范圍便超出了課本。 十三歲的女孩,渴望了解世界的一切,但對(duì)一些事情又似懂非懂,經(jīng)常向我提出一些千奇百怪的問(wèn)題。而我,畢竟上了三年大學(xué),應(yīng)付一個(gè)十三歲的女孩,還是很從容的。 女孩喜歡美術(shù),特別愛(ài)學(xué)徐悲鴻畫(huà)馬。一天,她突然問(wèn)我,“徐悲鴻為什么叫‘悲鴻’?” 當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有看過(guò)徐悲鴻的傳記,也不知“悲鴻”二字的來(lái)歷。但我知道,中國(guó)的父母給自己孩子起名不可能使用“悲”字,“悲鴻”的名字肯定是徐悲鴻長(zhǎng)大之后自己起的。盡管我不知道徐悲鴻為之所“悲”的究竟是什么,可我畢竟學(xué)過(guò)中國(guó)近代史,知道當(dāng)時(shí)的中國(guó)確實(shí)是可悲的。 應(yīng)該怎樣讓一個(gè)十三歲的女孩也理解這一點(diǎn)呢?沉思片刻,我突然想起前幾天她在我家曾看過(guò)一本陳天華的小冊(cè)子。我問(wèn)她,“你知道陳天華為什么跳海自殺嗎?” 女孩有些茫然,兩只眼睛直盯著我。 我沒(méi)做任何解釋。 幾分鐘后,女孩終于點(diǎn)了點(diǎn)頭,“我明白了。” () 在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間里,女孩一直是將我作為長(zhǎng)輩看待的。不料,在離暑假結(jié)束還差兩周的那個(gè)時(shí)候,我們的關(guān)系起了微妙的變化。 那天,在我解答了她的問(wèn)題后,女孩問(wèn)我:“你怎么懂得那么多?” 我告訴她:“你還?。〉饶汩L(zhǎng)到我這么大的時(shí)候,就什么都懂了。” 女孩才想起她還不知道我的年齡,她小聲問(wèn)道:“你到底有多大?” 我回答說(shuō):“歲。” 女孩“哎呀”一聲,“我可虧大了!你才比我大歲,我再也不喊你‘叔叔’了,以后喊‘哥哥’就行。” 我說(shuō):“那你就喊‘哥哥’吧。” 女孩真地喊了一聲“哥哥”,但“哥哥”二字剛一出口,她像是猛地意識(shí)到了什么,臉色瞬間變得紅彤彤的,隨后便低下了頭。 我一時(shí)不知說(shuō)什么好,經(jīng)過(guò)快速思考之后,我冷靜地對(duì)她說(shuō):“以后你也不要喊我‘叔叔’,也不要喊我‘哥哥’。既然你父親讓我給你補(bǔ)習(xí)功課,你就喊我‘老師’吧。” 從那天之后 ,女孩仿佛長(zhǎng)大了許多 。她終于明白我們其實(shí)是同一代人,她再也不敢像孩子似的,在我面前撒嬌使性了。一個(gè)調(diào)皮任性的小女孩,變成了羞澀靦腆的小姑娘。 () 暑假很快就要結(jié)束了,我們也要分手了。 在我給她上最后一節(jié)輔導(dǎo)課的時(shí)侯,女孩說(shuō)要送我一件“小禮物”。 她從練習(xí)本上撕下一張紙遞給我,我看到上面有她畫(huà)的一匹小馬駒,旁邊還有四個(gè)歪歪扭扭的字:來(lái)日方長(zhǎng)。 分別前我們約定,寒假再見(jiàn)! 寒假到了,我回到家里才知道,她父親為解決夫妻兩地分居問(wèn)題已經(jīng)調(diào)到她母親那邊去了。 五年之后,她父親趁出差之機(jī)來(lái)我家看望我的父親。他告訴我,他女兒已經(jīng)考上大學(xué)了。 又過(guò)了五年! 這天,我正在公司開(kāi)會(huì),門(mén)衛(wèi)打來(lái)電話說(shuō),門(mén)口有個(gè)女孩找我。 我走到門(mén)口,一個(gè)二十二、三歲的女孩迎上前來(lái),“老師,你還記得我嗎?” 我曾在公司從事培訓(xùn)工作,聽(tīng)她喊我“老師”,我還以為她是我的學(xué)員??晌业膶W(xué)員前后有上千人,一般來(lái)說(shuō),他們都認(rèn)識(shí)我,而我只認(rèn)識(shí)他們中的極少數(shù)人。但聽(tīng)她剛才說(shuō)話的口氣,好像還不僅僅聽(tīng)我講過(guò)課。我試探著問(wèn):“我們是不是一起吃過(guò)飯?” 女孩聽(tīng)了,忍不住笑出聲來(lái)。 我知道猜錯(cuò)了,只好說(shuō)聲“抱歉”。 女孩終于止住笑聲,臉上顯出神秘的樣子,“你還記得,十年以前,有人送你一匹小馬駒嗎?” 我呆住了,記憶里吹過(guò)一陣那個(gè)夏天的風(fēng)。
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