【注音】qǔchángbǔduǎn
【出處】今滕絕長補短，將五十里也，猶可以為善國?！　　睹献印る墓稀?br>【解釋】吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。
【用法】作謂語、定語；含褒義
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式
【近義詞】揚長避短
【相反詞】故步自封
【押韻詞】明鑒未遠(yuǎn)、神眉鬼眼、油頭滑臉、海底眼、上交不諂、積重難反、秦樓謝館、出塵不染、吹網(wǎng)欲滿、移編絕簡、......
【年代】古代
【燈謎】截了大褂補短褲
【歇后語】長衫子改夾襖；瞎子背跛子
【英文】learnfromothers’strongpointstooffsetone’sweaknesses;overeone’sweaknessesbyacquiringothers’strongpoints
【教學(xué)同步】一些詞語和故事能使我們受到啟發(fā)，讓我們認(rèn)真讀一讀吧！尺有所短　寸有所長取長補短　相得益彰管中窺豹　坐井觀天一葉障目　不見泰山拔苗助長　徒勞無功瓜熟蒂落　水到渠成?！　⌒W(xué)三冊·識字（四）
【成語故事】戰(zhàn)國時期，滕文公從楚國路經(jīng)宋國時會見孟子，孟子給他講一些人性本是善良的道理，勉勵他要以堯舜之道治理天下，還要他截長補短，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，以仁政來治理天下，滕國可以成為一個強(qiáng)國。滕文公聽了孟子的言論未置可否，只是微笑應(yīng)付
【成語示例】外來干部和本地干部各有長處，也各有短處，必須互相取長補短，才能有進(jìn)步。◎毛澤東《整頓黨的作風(fēng)》
【成語例句】
◎舉世聞名的匈牙利國會大廈屬于晚期哥特式風(fēng)格，這樣一座以挺拔、尖頂高聳為特征的建筑安置在平緩寬闊的多瑙河畔，水肥樓瘦，冷峻與柔和，寬闊與狹長，渾厚與玲瓏互相取長補短，何其相得益彰，反映出匈牙利藝術(shù)家獨具匠心的審美格調(diào)。
◎新傳言的＂司乃可＂系列快餐，把＂麥當(dāng)勞＂中的熱狗和＂肯德基＂中的炸雞的等品種拿過來，在色、味、形上更多融入中國人的飲食習(xí)慣和口感特點，形成一種我中有你，你中有我，互相取長補短，讓人＂口＂目一新的大眾便捷式快餐。
◎因為，數(shù)學(xué)中的各個分支學(xué)科都已發(fā)展得極其豐富、深入，學(xué)術(shù)討論常常能夠互相啟發(fā)，取長補短，解決問題。
◎新老職工一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，樹立＂尊師愛徒＂的好風(fēng)尚，互相學(xué)習(xí)，取長補短，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，擰成一股繩，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，肩并肩、手?jǐn)y手地共同前進(jìn)。
◎我們要堅持相互尊重，平等參與，互惠互利，共同發(fā)展的原則；要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)特別是高新技術(shù)領(lǐng)域的合作，建立合理的地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，形成取長補短、優(yōu)勢互補、利益平衡、非排他性和非歧視性的經(jīng)濟(jì)合作模式；要通過友好對話與協(xié)商，增強(qiáng)信任，擴(kuò)大共識，求同存異，妥善解決分歧，確保地區(qū)的和平與穩(wěn)定。
◎靠的是開放和合作，靠的是取長補短、互通有無，靠的是相互尊重、平等互利。
◎在看到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的巨大作用和遠(yuǎn)久生命力的同時，也要看到它在農(nóng)田基本建設(shè)、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)推廣普及、生產(chǎn)資料組織供應(yīng)和產(chǎn)品加工運輸以及生產(chǎn)積累和投入機(jī)制等方面的不完全性，這正是要通過發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)才能加以克服的，兩個方面取長補短、互相補充，就可相得益彰。
◎社會主義國家為了滿足自己經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，就應(yīng)該在自力更生的前提下，在國際范圍內(nèi)，互通有無，取長補短，積極發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系。
◎社會主義勞動競賽的原則是：發(fā)揚勞動人民互相幫助、互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的崇高精神，組織廣大群眾比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、幫后進(jìn)，有步驟地使少數(shù)先進(jìn)生產(chǎn)者、先進(jìn)集體達(dá)到的先進(jìn)生產(chǎn)水平成為廣大群眾都能達(dá)到的水平。
◎雖然仍然存在著先進(jìn)和落后的矛盾，但是，在共同勞動中，通過相互幫助、相互學(xué)習(xí)、取長補短，可以求得共同的進(jìn)步，并使先進(jìn)的生產(chǎn)水平迅速變?yōu)樯鐣纳a(chǎn)水平。
◎充分發(fā)揮各地區(qū)的優(yōu)勢，取長補短，分工協(xié)作，有利于各地區(qū)和全國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
◎這樣做的目的，并不是要抹煞他們身上的特色而是取長補短，為學(xué)生的前途開辟更為寬廣的道路。
◎自己文化不高，找個有文化的，識文斷字的，將來也可以取長補短。
◎四、這種領(lǐng)導(dǎo)制度可以充分發(fā)揮集體智慧，取長補短，更好地發(fā)揚民主和走群眾路線，使軍隊中的各項工作，特別是作戰(zhàn)行動，都是集中了集體智慧，放在經(jīng)過周密思考的較為穩(wěn)妥的基礎(chǔ)上，避免個人決定問題的片面性。
◎競爭可以促進(jìn)不同事物之間的接觸與交流，形成相互間的吸收、排斥、分化與融合等復(fù)雜的矛盾運動，加速事物發(fā)展，達(dá)到優(yōu)取劣汰，或是沖突雙方互相取長補短、達(dá)到共同發(fā)展的目的。
◎第三，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，不僅可以使學(xué)生取長補短，而且可以體驗到集體的智慧與力量，使他們更加熱愛自己所生活的集體。
◎文學(xué)發(fā)展的一條重要規(guī)律，就是不同的風(fēng)格和流派自由競賽，相互斗爭，相互影響，取長補短。
◎很可惜，在整個中國近代體育史的時期內(nèi)，我們很少看到西方近代體育向中國傳統(tǒng)體育取長補短的實例，只不過在學(xué)校體育課里加進(jìn)一部分武術(shù)教材和國民黨政府的體育指導(dǎo)委員會中吸收一兩位武術(shù)專家而已。
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