靜瑜是一個(gè)熱心的社工。某一年，她負(fù)責(zé)幫助六位曾受過(guò)暴力傷害的小朋友，讓他們不再自閉，重新恢復(fù)交朋友、接觸人群的能力。 在她覺(jué)得時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟的時(shí)候，她決定辦一個(gè)烤肉大會(huì)，邀請(qǐng)社區(qū)里頭某個(gè)教會(huì)團(tuán)體的小朋友同歡。 本以為自己已經(jīng)跟小朋友們“說(shuō)”好了，這三十位小客人都是很友善、很有禮貌的，他們也要盡到主人待客的責(zé)任，但當(dāng)三十位小朋友“沖”進(jìn)來(lái)的時(shí)候，這六位小主人還是躲在房子的角落，像一群受驚嚇的小雞。 不管靜瑜怎么勸誘，這六只顫抖的小雞還是沒(méi)有辦法主動(dòng)和別人交談。 她靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)辦法：“以前都是我弄東西給你們吃，現(xiàn)在老師也累了，希望能夠吃幾片烤肉，有沒(méi)有人愿意烤給我吃呢？” 這六個(gè)小朋友竟然馬上答應(yīng)了，很迅速地開始烤肉給老師吃，接著又烤給其他的社工叔叔阿姨吃。做上了癮之后，他們很自然地與所有的小客人分工合作，在完全沒(méi)有被勉強(qiáng)的情況下，和樂(lè)融融地開始交起朋友來(lái)。 靜瑜沒(méi)有想到，一個(gè)小小請(qǐng)求，竟然可以達(dá)到這么好的效果。 平日，都是她在擔(dān)任給予者的角色，也感受到了“施比愛更有?！?。她驚訝的是，一直受輔導(dǎo)的小朋友，從給予中才會(huì)得到真正的自信。 每個(gè)人都希望成為一個(gè)有用的人，不是一個(gè)永遠(yuǎn)受到幫助的人。 我也曾在報(bào)紙上讀到一個(gè)溫馨的小消息：有個(gè)老師一改傳統(tǒng)，讓班上每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)當(dāng)“長(zhǎng)”，反而讓大家感情更好、成績(jī)更進(jìn)步，也更喜歡到學(xué)校上課。 如果學(xué)生很懂事，就讓他當(dāng)“董事長(zhǎng)”。 如果他負(fù)責(zé)關(guān)鎖教室門窗，就是“所長(zhǎng)”。 愿意倒垃圾，就是“社長(zhǎng)”。 只要能夠贏過(guò)自己，就是“營(yíng)長(zhǎng)”。 這種論功行賞的方式很新穎，也很讓人感動(dòng)。 榮譽(yù)感不必從惡性競(jìng)爭(zhēng)中獲得，負(fù)小小責(zé)任就能得到。 這也讓我思考到：有時(shí)，我們過(guò)度熱心地扛起所有責(zé)任，反而讓自己所愛的人失去功能?？钙鹚胸?zé)任，久了就累了疲了，不想再做那么多，卻會(huì)讓失能的人反過(guò)來(lái)責(zé)怪我們：“為什么你變了？”或“原來(lái)你以前都是騙我的?！?難怪我認(rèn)識(shí)的一位女性主義者有句名言：“當(dāng)一個(gè)女人沾沾自喜地說(shuō)，如果男人沒(méi)有她，連內(nèi)衣褲都找不到的時(shí)候，其實(shí)是兩人關(guān)系最危險(xiǎn)的時(shí)候。” 在關(guān)愛與信賴的前提下，讓我們所愛的人不要失去自我負(fù)責(zé)的功能，才是對(duì)他們最好的幫助。