杰克是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，聰明好學(xué)，勤奮向上，這次，他又獲得了班上的最佳朗誦獎(jiǎng)，心里像吃了蜜一樣甜。回到家后，他把朗誦稿交給女傭，得意地對(duì)她說(shuō)：“安妮，你念一段給我聽聽，怎么樣?”

　　這個(gè)善良的女人拿起朗誦稿來(lái)，仔細(xì)地看了一遍，然后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“杰克，我不認(rèn)識(shí)這些字。”

　　杰克更加得意了，他快速地沖進(jìn)客廳，得意忘形地對(duì)父親喊道：“爸爸，安妮不識(shí)字，可是我這么小，就得了朗讀獎(jiǎng)狀，這是多么了不起啊。再看看安妮，拿著一本書卻不會(huì)讀，我不知道她心里是什么滋味。”

　　父親看了看杰克，沒有說(shuō)一句話，他走到書架旁，拿下一本書，遞給他說(shuō)：“你看看這本書，就能體會(huì)到她心里的滋味了。”那本書是用拉丁文字寫的，杰克一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。

　　杰克永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那次的教訓(xùn)，無(wú)論什么時(shí)候，只要想在別人面前吹噓的時(shí)候，他就馬上提醒自己：“記住，你不會(huì)念拉丁文。”

　　【教育哲理】：

　　驕傲自滿容易使孩子迷失自己，而父母過重地表?yè)P(yáng)更會(huì)讓孩子忘乎所以。為了孩子的發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)誘導(dǎo)孩子走出這種誤區(qū)。

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