杰克是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,聰明好學(xué),勤奮向上,這次,他又獲得了班上的最佳朗誦獎(jiǎng),心里像吃了蜜一樣甜。回到家后,他把朗誦稿交給女傭,得意地對(duì)她說(shuō):“安妮,你念一段給我聽聽,怎么樣?”
這個(gè)善良的女人拿起朗誦稿來(lái),仔細(xì)地看了一遍,然后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“杰克,我不認(rèn)識(shí)這些字。”
杰克更加得意了,他快速地沖進(jìn)客廳,得意忘形地對(duì)父親喊道:“爸爸,安妮不識(shí)字,可是我這么小,就得了朗讀獎(jiǎng)狀,這是多么了不起啊。再看看安妮,拿著一本書卻不會(huì)讀,我不知道她心里是什么滋味。”
父親看了看杰克,沒有說(shuō)一句話,他走到書架旁,拿下一本書,遞給他說(shuō):“你看看這本書,就能體會(huì)到她心里的滋味了。”那本書是用拉丁文字寫的,杰克一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。
杰克永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那次的教訓(xùn),無(wú)論什么時(shí)候,只要想在別人面前吹噓的時(shí)候,他就馬上提醒自己:“記住,你不會(huì)念拉丁文。”
【教育哲理】:
驕傲自滿容易使孩子迷失自己,而父母過重地表?yè)P(yáng)更會(huì)讓孩子忘乎所以。為了孩子的發(fā)展,家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)誘導(dǎo)孩子走出這種誤區(qū)。
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