彼得從小雙目失明，那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他長(zhǎng)大的時(shí)候，他知道后將永遠(yuǎn)看不到世界。
“上帝，為什么要這樣對(duì)我?難道是我做錯(cuò)了什么嗎?”彼得常常這么問自己。”我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么?”
他的親人和朋友，還有許多好心人都來關(guān)懷他，照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時(shí)候，常常有人為他讓座。當(dāng)他過馬路的時(shí)候，會(huì)有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情憐憫。
直到有一天，一件事情改變了他對(duì)世界的看法。那是萊恩神甫講給他的一句話：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。”
“我真的是上帝咬過的蘋果嗎?”他問萊恩神甫。
“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果在悲觀失望中度過他的一生。”萊恩神甫輕輕的回答道。
“謝謝你，神甫，你讓我找到了力量。”彼得高興的對(duì)神甫說道。從此他把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來。若干年后，當(dāng)?shù)貍髡b著一位德藝雙馨的盲人推拿師的故事。
上帝知道了這件事，笑道：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過任何一個(gè)蘋果。”
【教育哲理】：
當(dāng)孩子有某個(gè)方面的缺陷時(shí)，鼓勵(lì)能夠給他們前進(jìn)的動(dòng)力。
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