許多人都曾經(jīng)歷歲,困惑的、叛逆的、徬徨的、熱情的、空虛的。李戡,李戡的爸爸李敖,我,和讀者你們,歲時(shí)也曾拿起一把無(wú)形的“刀”,從此人生砍成兩半。但李戡的方式最奇特:他出了一本書(shū)———《戡亂記》,一刀砍斷臺(tái)灣教科書(shū)想在他的腦袋里塞進(jìn)的垃圾,再一刀砍斷整個(gè)島嶼想包圍他的窒息窩囊,《戡亂記》成了他“與成長(zhǎng)之地的訣別書(shū)”。

李戡引用馬克吐溫的話,“我從不因上學(xué)而妨礙我受教育”。這十三個(gè)字,道盡了一個(gè)從歲至歲的孩子,多個(gè)憤怒痛苦成長(zhǎng)的日子。李戡是一個(gè)有思想的孩子,但臺(tái)灣教育給他的十七歲人生不是展翅高飛,享受最無(wú)窮最美好的想象力階段。相反的,他被迫念起政治指導(dǎo)的死板歷史、公民、國(guó)文教科書(shū)。他若放棄了,考不上大學(xué);他若屈從了,看不起自己。李戡的憤怒是全臺(tái)灣數(shù)萬(wàn)學(xué)生的共同憤怒,至少是共同無(wú)奈。有些孩子選擇逃學(xué)(像我),有些孩子選擇屈就(像多數(shù)的孩子),有些孩子選擇把教科書(shū)中的垃圾當(dāng)知識(shí),日后長(zhǎng)大成為社會(huì)的佼佼者,再回過(guò)頭來(lái)禍害臺(tái)灣(像永遠(yuǎn)第一名的陳水扁)。

李戡那么瘦,年齡那么小,卻那么強(qiáng)壯專注。他要證明自己的憤怒是對(duì)的,于是端起家傳李氏獨(dú)門功夫,數(shù)十次進(jìn)出國(guó)立編譯館,再把爛高中教科書(shū)不同版本一一記錄,集錄成書(shū)。他這個(gè)動(dòng)作,實(shí)踐的是他父親李敖仇敵蔣介石的路線,“化悲憤為力量”。

李戡以此書(shū),最完美地道別了他的高中生涯,告別臺(tái)灣,奔向北大。在北大的申請(qǐng)書(shū)中,李戡這樣寫(xiě)道:雖然考取了臺(tái)灣最好的大學(xué),但我想到祖國(guó)念最好的大學(xué),因?yàn)槲沂撬囊徊糠帧Ｎ以肝夷艹竭@六十年的海峽,我愿我能振翅高飛,能給臺(tái)灣留下片羽,能為祖國(guó)閃出吉光。

李戡才十七歲,論斷他的人生還太早。但他告別十七歲的儀式如此“場(chǎng)面浩大”,令我佩服。 在此祝福李戡,并祝福所有與他同齡的歲的孩子。丟了你的教科書(shū),愿你們都能勇敢決絕地從此發(fā)展自我,揮別“體制”,展翅高飛,尋找美麗新人生。