關(guān)于口才藝術(shù)的小故事及感悟則

導(dǎo)讀：口才好的人有個條件：第一是把話講清楚，第二是言之有物，第三是風(fēng)趣。這個社會上，會口才藝術(shù)的人，過得都不會很差。下面是勵志故事網(wǎng)的小編給大家?guī)淼年P(guān)于口才藝術(shù)的小故事及感悟則，一起來看看吧。

故事 善于傾聽

有人說，上帝創(chuàng)造人的時候，為什么只有一張嘴，卻有兩個耳朵呢？——那是為了讓我們少說多聽。

在美國，曾有科學(xué)家對同一批受過訓(xùn)練的保險推銷員進行過研究。因為這批推銷員受同樣的培訓(xùn)，業(yè)績卻差異很大?？茖W(xué)家取其中業(yè)績最好的 ％和最差的％作對照，研究他們每次推銷時自己開口講多長時間的話。

研究結(jié)果很有意思：業(yè)績最差的那一部分，每次推銷時說的話累計為三十分鐘；業(yè)績最好的％，每次累計只有十二分鐘。

大家想，為什么只說十二分鐘的推銷員業(yè)績反而高呢？

很顯然，他說得少，自然聽得多。聽得多，對顧客的各種情況、疑惑、內(nèi)心想法自然了解得多，自然他也就會采取相應(yīng)措施去解決問題，結(jié)果業(yè)績自然優(yōu)秀。

【感悟】

善于傾聽，意味著要有足夠的關(guān)心去強迫自己對別人感興趣。如果你認(rèn)為生活像劇院，自己就站在舞臺上，而別人只是觀眾，自己正在將表演的角色發(fā)揮得淋漓盡致，而別人也都注視著自己。如果你有這種習(xí)慣，那你會變得自高自大，以自我為中心，也永遠(yuǎn)學(xué)不會聆聽，永遠(yuǎn)無法了解別人！

故事 恐懼

在一次政府會議上，赫魯曉夫聲色俱厲地指責(zé)斯大林的錯誤。突然聽眾席上有人打斷了他的講話。

“你也是斯大林的同事，”提問者大聲喊道，“為什么你當(dāng)時不阻止他呢？”

“誰在這樣問？”赫魯曉夫怒吼道。

會議廳里一片極度不安的寂靜，沒有人敢動彈一下。

最后，赫魯曉夫輕聲說：“現(xiàn)在你該明白為什么了吧？”

【感悟】

產(chǎn)生誤解，與其向?qū)Ψ娇嘈慕忉?，不如主動發(fā)問，讓對方身臨其境，問題自然迎刃而解。

故事 借分

在一次補考中，一名男生的數(shù)學(xué)考了分，他悲痛萬分。于是他找到了數(shù)學(xué)老師，對老師說：“老師我考了分，只差分就及格了，求求你給我加分吧！”

老師很溫和地說：“分就是分，分也不加了，如果讓我給你加分，那得有個條件?！?/p>

學(xué)生立刻想到了請客、吃飯、送禮，便說：“這個好說！”

老師一本正經(jīng)地說：“我可以幫你把分改成分，不過你可想好，這分不能白借，要還利息，借還，下次考試，我可要扣掉分，怎么樣？”

學(xué)生咬緊牙關(guān)說：“行！”

結(jié)果在下次考試中，他數(shù)學(xué)被扣掉分后，還有分。

【感悟】

遇到這種事，很多老師會在拒絕后警告學(xué)生上進，當(dāng)然也有老師妥協(xié)后進行鼓勵，但都不如故事中的老師效果明顯。把對方的無理要求變成激勵，返還給對方，無疑會使對話的結(jié)果產(chǎn)生意想不到的效果。