楔子

如果你來(lái)過(guò)楓葉高中，你一定聽(tīng)過(guò)班長(zhǎng)詛咒的傳說(shuō)。

傳說(shuō)里，所有在孔老師的班上當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生都會(huì)死。

現(xiàn)在，我告訴你這個(gè)傳說(shuō)并不是假的。孔老師是個(gè)活體陰，正是他設(shè)下了班長(zhǎng)的詛咒。

麥凱樂(lè)是第一個(gè)死去的班長(zhǎng)，他對(duì)我說(shuō)，雖然他們是鬼，但是因?yàn)槔蠋煂?duì)于學(xué)生天生的壓制力，再加上孔老師是活體陰，他們對(duì)他無(wú)可奈何。所以，他要我也加入班長(zhǎng)的陣容。反正不管怎么樣都是死，我答應(yīng)了麥凱樂(lè)，但是我們都太天真了，孔老師不是那么好對(duì)付的。

周天陽(yáng)

2012年12月9日

出師不利

顧曉光下了車(chē)，看著眼前銹跡斑斑的大門(mén)，露出了微笑。他回過(guò)頭對(duì)車(chē)上的人說(shuō)：“我們到了。”

車(chē)后座上又下來(lái)兩個(gè)男生和一個(gè)女生，四個(gè)人看著斑駁的圍墻和散發(fā)著頹敗氣息的“楓葉高中”四個(gè)字，爆發(fā)出了一陣歡呼聲。

惟一的女生那夏從包里拿出一本小說(shuō)翻了翻：“沒(méi)錯(cuò)，這就是故事的發(fā)生地點(diǎn)，楓葉高中?！?/p>

原來(lái)這四個(gè)人是同班同學(xué)，大家有一個(gè)共同愛(ài)好——看恐怖小說(shuō)，也同樣喜歡冒險(xiǎn)。他們都聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于班長(zhǎng)詛咒的恐怖故事，故事講得竟然就是這所廢棄的楓葉高中。

故事說(shuō)，楓葉高中里有個(gè)邪惡的老師通過(guò)班長(zhǎng)詛咒殘害學(xué)生。故事寫(xiě)得很真實(shí)，加上楓葉高中確有其地，因此四個(gè)人決定五一假期來(lái)這所荒廢的學(xué)校一探虛實(shí)。

把車(chē)停好，帶上必要的食物和物品，三個(gè)男生拉著一個(gè)女生翻墻進(jìn)了學(xué)校。

“周凱去哪兒了？”顧曉光、姚遠(yuǎn)和那夏在荒蕪的校園里走著，忽然發(fā)現(xiàn)少了周凱。

“會(huì)不會(huì)還在墻外？”那夏說(shuō)。

“他是第一個(gè)翻墻進(jìn)來(lái)的?！币h(yuǎn)納悶地?fù)狭藫项^皮。

“別鬧了周凱，太無(wú)聊了?！鳖檿怨獬?chē)暗溃卮鹚闹挥酗L(fēng)吹過(guò)的聲音。

嘩嘩——

“誰(shuí)？”姚遠(yuǎn)聽(tīng)到不遠(yuǎn)處的灌木叢里傳來(lái)了一陣聲響，他走過(guò)去卻發(fā)現(xiàn)那里什么都沒(méi)有。

“惡作?。　鳖檿怨鈶械玫戎軇P，他冷哼一聲就拿起背包往教學(xué)樓的方向走去。

“不等周凱了？”那夏跟上顧曉光問(wèn)。

“等他玩夠了自己就出來(lái)了?！鳖檿怨庥殖吨弊訉?duì)不遠(yuǎn)處的姚遠(yuǎn)喊，“走吧，進(jìn)教學(xué)樓，不跟他玩了?！?/p>

三個(gè)人背著背包走進(jìn)了破敗的如同一口棺材的教學(xué)樓。他們不知道，一個(gè)人躲在一處灌木叢后一直盯著他們，直到他們走進(jìn)了教學(xué)樓，那個(gè)人才起身跟了上去。

周老師的班級(jí)

教學(xué)樓里很昏暗，墻皮已經(jīng)脫落，空氣中充滿了霉臭味，呈現(xiàn)出一種頹敗的跡象。

三個(gè)人背著背包挨個(gè)房間查找，逐層檢查，希望能找到故事里那個(gè)孔老師上課的鬧鬼的班級(jí)。

大家的心情都很忐忑，既希望那個(gè)故事是真的又希望是假的。

三個(gè)人這時(shí)已經(jīng)檢查到了第四層樓。他們剛剛登上樓梯，一個(gè)人就從走廊那頭走了過(guò)來(lái)。

“你們是誰(shuí)？”來(lái)人發(fā)現(xiàn)了顧曉光他們?nèi)齻€(gè)。

“我……我們……”那夏支吾了半天也不知道該怎么說(shuō)。

“你是誰(shuí)??？”顧曉光毫不客氣地問(wèn)。

“我是這兒的老師?！?/p>

“這種地方還有老師上課？”姚遠(yuǎn)質(zhì)疑道。

破敗的墻壁、長(zhǎng)滿雜草的操場(chǎng)、充滿霉臭味的教學(xué)樓……這里的確不像是正常上課的學(xué)校。

“呵呵，我是在這里給學(xué)生補(bǔ)課的老師，現(xiàn)在是假期，大家只能偷著補(bǔ)課……”那人笑笑繼續(xù)說(shuō)，“你們?cè)趺磁艿竭@里來(lái)了？”

“我們看過(guò)一個(gè)發(fā)生在這里的恐怖故事，所以來(lái)探險(xiǎn)?！蹦窍恼f(shuō)著舉起了手里的小說(shuō)。顧曉光立刻把她的胳膊拽了回來(lái)，示意她不要多說(shuō)話。

“哦？呵呵，我就是主角周天陽(yáng)，你們可以叫我周老師?！蹦侨司谷贿@樣說(shuō)。

“你真的是老師不是學(xué)生？這么說(shuō)那篇文章是虛構(gòu)的了？”姚遠(yuǎn)有些失望。

周天陽(yáng)笑著搖了搖頭：“也不完全是虛構(gòu)的?！?/p>

“那就是真的嘍？”顧曉光立刻興奮地說(shuō)。

“我慢慢跟你們說(shuō)。來(lái)，我先帶你們?nèi)ノ业陌嗉?jí)參觀參觀。”周天陽(yáng)說(shuō)著就朝前走去。

顧曉光本來(lái)不想跟著去，但他實(shí)在拉不住那夏和姚遠(yuǎn)，只好跟了上去。

周天陽(yáng)的班級(jí)里大概坐了二十幾個(gè)學(xué)生。學(xué)生們?cè)谀抢镆恢睂?xiě)寫(xiě)算算，連頭都不抬。周天陽(yáng)帶著三個(gè)人進(jìn)了教室。

“怪不得假期還要補(bǔ)課，真是一群書(shū)呆子?！蹦窍泥洁炝艘痪洹?/p>

一個(gè)女生突然抬起了頭，眼神犀利地看著那夏說(shuō)：“去死吧?！?/p>

那夏一時(shí)不知如何是好，她尷尬地張張嘴，最后什么也沒(méi)說(shuō)出口。

“沒(méi)什么好看的，我們走吧?！鳖檿怨庥X(jué)得假期最大的計(jì)劃都被眼前這個(gè)周天陽(yáng)破壞掉了。

“?。　边@時(shí)，那夏驚呼一聲，指著埋頭學(xué)習(xí)的學(xué)生中的一個(gè)大叫，“周凱！”

玻璃窗上的臉

聽(tīng)了那夏的話，顧曉光和姚遠(yuǎn)的注意力全都轉(zhuǎn)移到了那夏指著的那個(gè)學(xué)生身上。

那個(gè)學(xué)生站起身：“真沒(méi)意思，一下子就被你們看出來(lái)了?！蹦莻€(gè)人果然是一進(jìn)校門(mén)就失蹤了的周凱。