正在上課，天空突然暗下來。 “老師，是不是日食？”喬皮奇舉手問，“我爸爸說，當(dāng)月亮擋住太陽，天空就會變暗。” “有可能，”老師點頭，“不過天文臺并沒有預(yù)報日食呀。” 大家走出教室：呀，太陽果然不見了。 “不對，”喬皮奇撓撓頭說，“日食時，月亮的邊緣仍然能看到陽光。” 是呀，現(xiàn)在的天空黑漆漆的，星星一閃一閃，跟半夜一模一樣。 這個現(xiàn)象引起了社會的重視，市長親自召集科學(xué)家，討論此事。 “肯定不是日食，”天文學(xué)家說，“這時候的月亮，還在地球背面睡大覺呢。” “那為什么天黑了？”市長問。 “因為太陽不見了呀，”另一位科學(xué)家回答，“地球的光明是太陽帶來的，太陽沒有了，地球自然一片漆黑。” “太陽為什么不見了？” 科學(xué)家們你瞧瞧我、我瞧瞧你，誰也不說話。是啊，誰也不知道是怎么回事。 “好吧，”市長換一種問法，“現(xiàn)在該怎么辦？” “應(yīng)該分兩步，”科學(xué)家說話條理清晰，“第一步，尋找太陽；第二步，讓地球自己發(fā)光。” “自己發(fā)光？”市長不解，“地球又不是恒星，怎么發(fā)光？” “別忘了，人類的力量是強大的——加大發(fā)電量，讓燈泡發(fā)光呀。” 原來是這樣，市長覺得很有道理。 “尋找太陽”的計劃展開了，市長在全市挑選尋找太陽的勇士，喬皮奇的爸爸也入選了。 “爸爸，你可要為我們家爭光??！”喬皮奇說，“臨走不說點什么嗎？” 爸爸發(fā)表壯烈宣言：“找不到太陽，我們就不回來！” 勇士們出發(fā)了，留下來的人則要繼續(xù)生存下去。太陽的失蹤，讓白天變成了黑夜；而發(fā)電廠的運行，讓黑夜變成了白天——到處燈火通明。人們正常上學(xué)、上班，只不過白天、黑夜的區(qū)分，靠的是鐘表。 市長先生對這一切感到滿意，但心里也有隱隱的憂慮。 “發(fā)電廠能工作多久？”他問。 工程師回答：“地球上的燃料，可以供發(fā)電廠運行年。” 年啊，太陽應(yīng)該找到了吧？ 然而，事情并不象工程師說的那么樂觀。電廠是可以發(fā)電年，但新的問題來了：食物不能供應(yīng)年！地球上的莊稼，都是靠太陽的照耀才生長的；現(xiàn)在沒有太陽，光靠暖棚里的燈光，它們根本長不好！還有更嚴(yán)重的：空氣變得越來越寒冷！ 市長又把科學(xué)家召集在一起，“這到底是怎么回事？” “我來回答！”喬皮奇混在科學(xué)家中舉手，“太陽是地球的光芒之神，地球上的光和熱，都是太陽提供的?，F(xiàn)在太陽沒有了，地球就會漸漸冷卻！”

“冷到什么程度？” “和宇宙空間一樣冷，零下一百多度！” 盡管房間里有暖氣，市長還是打了個哆嗦。 這時，傳來一個好消息：“尋找太陽的勇士回來了！”大家急忙出門迎接，顧不得寒暄，市長就問：“找到太陽了？” “沒有，”喬皮奇的爸爸搖頭，“我們繞了地球一圈，哪里都沒有太陽的影子。” 完了，這下真是沒有任何辦法了！ 空氣繼續(xù)冷下去，人們都躲在家里烤火取暖?？墒呛髞?，連火焰都凍住了。喬皮奇想打開取暖器，沒想到取暖器旁邊的空氣結(jié)冰了，把他凍在里面！ “喬皮奇！”爸爸媽媽奮不顧身地用體溫融化空氣，將喬皮奇拽出來。 喬皮奇得救了，可是爸爸媽媽卻被凍在空氣里。 “爸爸媽媽！”喬皮奇順手抓起桌上的剪刀，朝凍結(jié)的空氣剪下去。 剪刀當(dāng)然剪不動冰，不過，奇異的現(xiàn)象發(fā)生了：在剪刀剪過的地方，出現(xiàn)了一個明亮的光點！它就那樣懸在空氣中，好像誰把黑暗戳破了一樣。 喬皮奇吃了一驚，小心翼翼地往光點里面瞧——是他的家，但不一樣的是：里面充滿陽光！ “我明白了！”喬皮奇說，“我剪破了黑暗，露出了陽光！” 喬皮奇這下來勁了，使出全身力氣剪黑暗。嗤啦、嗤啦，黑暗象一塊黑色的大布，被喬皮奇剪開一條大口子。陽光照進來了，空氣溫暖了。凍在空氣中的爸爸媽媽融化了，幫喬皮奇一起剪黑暗。剪啊剪，其它房間里的人也解凍了，大家一起行動起來，用剪刀驅(qū)逐黑暗！ 最后一絲黑暗終于被鏟除，太陽高高地掛在天上，向大地拋灑著溫暖的光芒。 喬皮奇滿頭是汗，喜滋滋地享受著陽光。 “原來太陽一直在那里，”他想，“我們沒有找到它，只是因為沒有剪開眼前的黑暗！”