“你們在干嘛呢？”山羊老師經(jīng)過連廊看到好幾個孩子滿頭大汗，還時不時地拍打著自己的胸口坐在連廊的椅子上，不禁好奇地問道。 “虛！”看到山羊老師問，孩子們趕緊用食指放在嘴邊示意老師不要發(fā)出聲音。孩子們越是這樣，山羊老師就越好奇，心想“這些小鬼究竟在搞什么鬼？”看到山羊老師駐足停下來，小花狗就說了“今天我們的黃老師要走了，我們要綁架他，給他個驚喜。” 阿黃是警犬學?？煲厴I(yè)的在校生，這次是來到自己的母校實習，一開始孩子們都不大把他放在眼里：“反正又不是我們的正式老師。”孩子們抱著這樣的思想，所以有時阿黃要求他們做事，孩子不是很聽話。但阿黃不生氣，自己總是一心為孩子著想，哪個孩子哪些題還沒弄懂，他會幫著輔導。他還很關(guān)心孩子的生活，有次小兔不小心摔倒腿上被劃破流血不止，阿黃看到了比誰都著急，幫她清洗傷口并包扎傷口。時間過得好快，轉(zhuǎn)眼跟孩子們相處了也快有兩個月了，阿黃的實習期要結(jié)束了，孩子們都舍不得他走了。 “小黃老師要走了，我們送點什么給他作為紀念品呢？”小花狗、小貓、小兔們聚在一起商量著?？粗镆吧弦盎ㄊ㈤_，小花狗若有所思，“能不能用花來做禮物呢？”于是他提議道：“我們?nèi)ゲ尚┮盎ㄗ鳇c什么吧！”“恩，我們再做些幸運星和紙鶴。”小兔緊接著說道。小花貓聽他們兩個一說，心想“能不能把這些東西合在一起呢？”突然她腦子一個激靈，于是激動地說道：“我們何不采些花做個花環(huán)，然后再把這些幸運星和紙鶴夾在花環(huán)上？”“這個主意好！”小花狗、小兔們一致贊成。于是他們分頭行動，不多久，一個別致的花環(huán)做好了。 當阿黃從室內(nèi)出來，冷不丁被一個東西套在了脖子上，他正在驚愕中，只聽孩子們異口同聲地說道：“祝我們敬愛的老師在以后的工作生活中萬事如意，心想事成！”阿黃看到自己脖子上那花環(huán)上的幸運星和紙鶴上就寫滿了這樣的祝福語。他太感動了，禁不住流下淚來，小花狗、小兔、小貓們更是淚流滿面，一個個哭得稀里嘩啦的。他們真舍不得阿黃走，他不像老師卻像他們的大哥哥，希望他能記得他們，有空來看看他們。 看著孩子們一雙雙期盼的眼神，阿黃真舍不得離開，可自己還要去完成學業(yè)，不得不離開。阿黃答應有空一定來看他們，或?qū)懶怕?lián)系。跟孩子們相處了這不長不短的兩個月，讓阿黃深深感受到了：感情是相互的，你對別人好，別人也會對你好，孩子也不例外。